• Les temps de jeux sont rare au collège, alors je commence à en créer. Idéale pour la fin d'année


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  • Voici 4 fiches de QCM ( sans cité de nom). Pour un travail en autonomie, la deuxième fiche est avec les réponses.


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  • Avec mes CE1, voici notre nouvelle lecture.

     

     

    J'ai du adapté le texte pour mes élèves.

    Texte n° 1

    Activité n° 2 

    Activité n° 3

    Activité n° 4

    Activité n° 5

    Texte n° 6

     

     

     


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  •  Sanleane a fait des mémos fiches pour des CP. J'ai utilisé les affichages de lecture avec le LPC qu'elle a sur son site, c'est une contribution. Je remercie donc Sanleane et Yan qui a contribué à cette affichage.

    Voici les fiches mémos pour les différents sons avec le rappel en LPC. cliquer sur l'image

    Fiche mémo


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  • édit du 31/10/14 : je remonte cet article car cet album est de nouveau édité. Je vous laisse regarder le site d'Anne-Marie Gaignard.-ici-  C'est génial il y a même des cahiers d'exercices.

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    édit du 5/03/13 :  un changement de mission en milieu d'année scolaire : je remplace une collège en SSEFIS pour le reste de l'année. Je laisse ma classe, je continuerais cette rubrique une autre année

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    Voici un livre super intéressant sur les accords des participes passés, expliqués avec
    des mots adaptés pour les enfants. 

    A la fin de chaque chapitre les élèves ont la possibilité de gagner des clés comme Hugo ce qui signifie qu'ils peuvent passer au chapitre suivant.

        

     En premier, on lisait ensemble de texte projeté au tableau, puis ils répondaient seuls à la fiche de compréhension.

    Et je me suis aperçu que certains élèves ne comprenaient pas le texte.

    Alors j'ai pris les élèves en individuel pour la compréhension, ce qui me permet de voir les difficultés et de faire des leçons adaptées. La séance suivante ils remplissent la fiche en autonomie.

     

                 Chapitre 1 :

    Hugo est triste car il a toujours des mauvaises notes à ses dictées. Un soir, une fée aparaît dans sa chambre. Elle invite un roi, le roi être, il explique à Hugo comment faire pour accorder les participes passés quand il le rencontre dans les phrases.

                 . à toi de gagner la première clé :

    C'est le moment de " l'évaluation " pour savoir si l'élève pourra accorder les participes passés avec Etre. 


                      chapitre 2 : 

     


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