J'utilise les images séquentielles de Lutin Bazar -ici- .   

Déroulement :

             1. petite leçon.

             2. explication de la grille. 

             3. explication du vocabulaire proposé.

             4. rédaction des élèves en autonomie

             5. correction en individuel ou en groupe de 2.

Les petites leçons :

 Je fais en fonction des difficultés des élèves.   -clic sur li'mage-. 

                                                1. Ecrire un texte avec des paragraphes :                                                            un texte c'est une succession de phrases côte à côte, et non
                        une phrase une ligne ou une énumération de phrase. 

          2. Utiliser des mots de liaison :                                                                                     ils permettent de faire un lien entre deux paragraphes. 

la grille :

 Elle est bien pratique cette grille de critère d'évaluation. Les élèves la respectent bien.Je la modifie à chaque fois qu'on fait une nouvelle leçon.

Le vocabulaire proposé :

Je garde le vocabulaire que Lutin Bazar propose. Je trouve cela super utile. Les élèves ont des mots et s'en aident pour l'orthographe, pour avoir des idées. Ils construisent des phrases qu'ils n'auront pas fait sans les mots.

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